2014年06月11日 09:50
高考前夕江西考生柳豔兵等因與歹徒搏鬥負傷而無緣高考。教育部對此行爲表示高度讚賞，並表示，待他們身體康復後，將爲他們組織單獨考試。不少網友還提出，像柳豔兵這樣品德優秀的學生，可考慮加分或免試保送大學。
柳豔兵的勇敢行爲令人激賞。我們平時見多了一些兩耳不聞窗外事的“學霸”，也見多了各類“問題”青少年，但是柳豔兵讓我們見識到了，我們的社會也擁有許多健全人格及高道德水準的年輕人。
社會對該事件的極度關注，充分說明了人們對社會道德水平的提高報以渴望。在可做可不做的事情上，道德是最合宜的評判標準之一，但道德領域，最主要的還應是關係到每個人的內心，有道德的行爲本質是內在的，而不主要是靠外力激發出來的，如政府就常回家看看立規試圖敦促人性之善，地方爲扶倒地老人建立保險制度等，多少顯得有些生硬介入。
我們都希望社會的道德水平不斷提高，而個體行爲決定社會秩序的高度。柳豔兵說：當時車上沒有其他人上前幫忙，結果讓歹徒跑掉了。這是一個搭便車情景，很多人都想着其他人能出手制止歹徒，自己不出手以享受安全；這還是個囚徒困境，不排除有人想見義勇爲，但擔心只有自己出手而別人不動，那麼自己也搞不定歹徒。柳豔兵卻不假思索地出手制止歹徒，這是現代社會裏一種非常可貴的公民精神，即做一點總比什麼都不做要好。這種公民精神有別於犬儒主義者等，它將是道德重建的最積極因素。
很多大學對德育的重視在不斷加強，據悉今年全國31個省份的高考新政中，13個省份在高考加分項目中提到了思想品德等。德育，其實也是啓蒙教育的一部分，在教育的起點上就應被重視，而現時學校中的德育很多都是形式，當然學生們的德育工作中最主要的角色還是家長及家庭教育。它應是深入內心的，而不是靠模仿榜樣。
道德重建有着長期性，在中國它不僅要接受來自一些傳統思維的挑戰，還要接受市場主義不斷髮展但規制不力帶來的“道德真空”，及腐敗行爲等帶來的道德挑戰。道德重建，首先要不斷積極推進各項有魄力的改革，理順市場與完善法治；在市場經濟不斷髮展的同時，建立與之相符的契約文化，減少投機；各種制度理順之後，民衆參與不可或缺，如以保障他們的權利來充分調動他們參與社會的積極性，使他們能積極參與到美好社會中來，減少犬儒與物質主義的侵蝕，自覺提高道德水準，並身體力行的教育下一代。
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（摘自世華財訊 2014-06-11）
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